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相比较其他形式下的幼儿教育 芯儿这样做

所属分类:校园动态    发布时间: 2020-06-28    作者:兰州芯儿幼儿园
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相比较课程或是教学方法而言,学生的幸福感、参与度、投入度、自我效能以及学习动力都对学习具有更显著的作用。从生理学的角度来说,当人处于非常开心,并感到非常幸福的时候,大脑会产生大量的多巴胺以及激素以帮助思维模式的构建。因此,当学生的学习积极性得到充分调动,非常喜欢学习,并感受到归属感时, 学习会变得更加有效率。相反,在压力以及焦虑的状态下,会诱发皮质醇的释放,这将会大大限制心智模式的构建。

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创建基于教学实证的教育模式

为了.大化的促进学习效果,双语学校所提供的是基于学习为中心的教育模式。首先,学校定义了清晰的双语人士的概念,这使得学生、家长以及其他相关人士对于教育成功的定义都有了非常清晰的理解。清晰的课程体系的分析对于帮助教育工作者理解在双语教育模式下,为了取得教育的成功,学生必须掌握以及能够掌握的学习内容有哪些,以及应该提供何种学习机会来帮助进行教学规划以及为学生提供学习经历。惠立的课程内容包括了在上海本地或是杭州当地课程大纲的要求下,学生需要掌握的学习内容,但同时通过集团自主研发的以学习为中心的教育模式展开。严谨治学并与本地课程融合,通过有效的课程结构以及严谨的教学方法能够充分地帮助学生构建思维模式,同时,我校独特的课程模式能够为学生在各个学科领域的学习提供机会,促进其建立思维模式以及运用所学知识,并进一步加强大脑神经元的连接,激发高阶思维。

从本质上讲,就大多数课程内容提供中英两种语言的学习机会,确保了学生在语言构建与概念构建之间得到充分的衔接。这主要是通过在一种语言中引入概念,并且在另一种语言中进行运用、思辨思维、创造力以及解决问题能力的培养,通过维持这两者之间细微的平衡来达到。学生能够将中文以及英文语境下所学习到的内容进行衔接,这样语言习得才能同时发生。

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